Descripción de la obra
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Este material ha sido elaborado para jóvenes con discapacidad intelectual, que tienen escaso nivel de comprensión oral y escrita. Pretendemos no sólo enseñar habilidades sociales, sino ponerlas en práctica en la situación adecuada, desarrollando su competencia social.
Su objetivo es Trabajar las habilidades sociales básicas de la vida diaria para favorecer la integración en su entorno..
Orientación pedagógica
Para elaborar este material, hemos considerado fundamental apoyarnos en símbolos gráficos como fotografías y dibujos, que tienen la ventaja de permitir adaptarse a personas con niveles cognitivos bajos.
El cuaderno de trabajo consta de ocho lecturas destinadas a trabajar distintas habilidades sociales y de la vida diaria para favorecer la integración social y la autonomía personal dentro de su entorno. Cada lectura se trabaja quincenalmente, aunque es un trabajo que se va reforzando a lo largo del curso, para afianzar los conocimientos adquiridos. Estas lecturas van acompañadas de unas preguntas que nos ayudan a evaluar la comprensión de los contenidos trabajados.
Como propuesta de trabajo, podemos realizar una audición del texto y reforzar con preguntas orales al alumnado. La comprensión lectora también está apoyada en imágenes y en lectura oral, para facilitar el trabajo del alumnado con escasa comprensión oral y escrita. Este trabajo se refuerza con salidas a su entorno más próximo para poner en práctica las habilidades trabajadas
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