A partir de una crítica de diversos modelos educativos —tradicional, comunitario y libertario— el autor intenta en este libro justificar la educación desde una posición liberal, igualitaria y democrática. Se analizan problemas tales como la igualdad y la distribución de la autoridad educativa, la democracia en la educación, el paternamismo y el perfeccionismo educativos y algunos valores incoherentes al proceso de enseñanza-aprendizaje como son la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad.