Antonio Gramsci y Paulo Freire resultan dos figuras fundamentales para el estudio de la educación de adultos porque ambos pensadores coincidieron en indagar de qué manera quienes esgrimen el poder intentan, a través de la educación, que los ciudadanos actúen en oposición a sus propios intereses, y sin oponer resistencia. Si el acto de generar un cambio social, económico y político es pedagógico -como afirman Gramsci, Freire y la autora de este libro-, entonces la tarea de los educadores es más importante de lo que se ha creído tradicionalmente.