Descripción de la obra
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En La productividad de la escuela improductiva, Gaudêncio Frigotto realiza un pormenorizado análisis crítico de los enfoques economicistas y tecnocráticos que han caracterizado las perspectivas dominantes en educación durante las últimas décadas. Se trata de un estudio riguroso sobre la génesis y el desarrollo de la teoría del capital humano, sobre sus principales exponentes intelectuales y sobre los efectos que la implementación de estas políticas han producido (y producen aún hoy) en nuestros países. Sin embargo, el análisis llevado a cabo por Frigotto no se agota en una crítica radical a dichos enfoques. El autor también realiza una profunda revisión de algunas de las perspectivas que, aun pretendiendo situarse en una posición contraria a la teoría del capital humano, no han podido tampoco escapar a cierto reduccionismo conceptual y a cierta linealidad analítica. El lector tiene en sus manos un exhaustivo estudio sobre las relaciones entre la educación y la estructura económico-social en el capitalismo contemporáneo.